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午后音乐教室的屋顶恶作剧
Rooftop Mischief in the Afternoon Music Room
制作一段20秒、16:9画幅的二维动画短片，采用1990年代日常生活系动画风格。高大窗户透入带尘埃感的金色午后光线，使用松散的水彩晕染，并保留角色轮廓上的铅笔线条。镜头1（0–7秒）：在空荡的音乐教室里，一个戴圆眼镜、瘦削害羞的男学生练习竖笛，快速乐段吹奏得磕磕绊绊。推拉门砰地打开，一个门牙有缺口、精力充沛的女同学穿着袜子滑进来，气喘吁吁地用英语说：“Kenji fell off the roof ledge doing a trick, you have to see this!”镜头2（7–13秒）：切至双人镜头，并以小幅度快速推进。男孩把竖笛哐地放在椅子上；两个孩子一起冲向窗户。女孩猛地
提示词 / Prompt
中文提示词
制作一段20秒、16:9画幅的二维动画短片，采用1990年代日常生活系动画风格。高大窗户透入带尘埃感的金色午后光线，使用松散的水彩晕染，并保留角色轮廓上的铅笔线条。镜头1（0–7秒）：在空荡的音乐教室里，一个戴圆眼镜、瘦削害羞的男学生练习竖笛，快速乐段吹奏得磕磕绊绊。推拉门砰地打开，一个门牙有缺口、精力充沛的女同学穿着袜子滑进来，气喘吁吁地用英语说：“Kenji fell off the roof ledge doing a trick, you have to see this!”镜头2（7–13秒）：切至双人镜头，并以小幅度快速推进。男孩把竖笛哐地放在椅子上；两个孩子一起冲向窗户。女孩猛地拉开窗帘，指向庭院，并把手掌贴在玻璃上。镜头3（13–20秒）：切至建筑外的广角镜头，以大幅度快速拉远。两个孩子从庭院门冲出，差点撞上已经聚在滑板旁一名男孩周围的同学们。男孩保持站立，掸掉身上的灰尘并笑着化解场面，不出现可见伤势或血腥细节。保持节奏活泼、表情清晰、转场明确。不要使用源视频或音频作为输入；所有画面和对白均依据本规格生成。
English prompt
Create a 20-second, 16:9 2D animated short in a 1990s slice-of-life anime style. Use dusty golden late-afternoon light through tall windows, loose watercolor washes, and visible pencil-line edges on the characters. Shot 1 (0–7 seconds): In an empty music classroom, a thin, shy schoolboy with round glasses practices recorder, fumbling through a fast passage. The sliding door bangs open and an energetic schoolgirl with a chipped front tooth skids in on socked feet, breathless, saying in English: “Kenji fell off the roof ledge doing a trick, you have to see this!” Shot 2 (7–13 seconds): Cut to a two-shot and push in quickly with small-amplitude movement. The boy drops the recorder onto a chair with a clatter; both children sprint to the window. The girl yanks aside the curtain, points toward the courtyard, and presses her palm against the glass. Shot 3 (13–20 seconds): Cut to a wide exterior view and pull back quickly with large-amplitude movement. The two children burst through the courtyard door and nearly collide with classmates gathered around a boy beside a skateboard. He is upright, dusting himself off and laughing, with no visible injury or graphic detail. Keep the pacing lively, expressions readable, and transitions clear. Do not use source video or audio as input; generate all visuals and dialogue from this specification.
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